Autoestima sexual y funcionamiento sexual en estudiantes mujeres heterosexuales de tres especialidades de la Escuela Profesional de Educación, UNPRG - 2023

Abstract

La sexualidad es uno de los más grandes intereses de la humanidad al igual que la problemática relacionada a ella, especialmente durante la adolescencia y la juventud. Sin embargo, una gran cantidad de los temas relacionados a la sexualidad humana siguen siendo tabú en diferentes partes de nuestro país, y en otros casos, como este, ciertos conceptos fundamentales aún no se han integrado por completo al bagaje de conocimiento popular. Es por ello que esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la autoestima sexual y el funcionamiento sexual en estudiantes mujeres heterosexuales de tres especialidades de la Escuela Profesional de Educación de una universidad de Lambayeque en el año 2023. Para tal fin se tuvo en cuenta una metodología cuantitativa y el diseño correlacional en una muestra de 119 estudiantes de las especialidades de Educación Primaria, Educación Inicial e Idiomas Extranjeros de los últimos ciclos matriculados a partir del ciclo 2023-I. Así mismo los instrumentos utilizados fueron la forma corta del Cuestionario de Autoestima Sexual (SSEI-W-SF) y el Índice de Funcionamiento Sexual Femenino (FSFI), los cuales gozan de adecuadas evidencias de confiabilidad y validez. También se tomaron en cuenta factores sociodemográficos como la edad, la religión y el tipo de familia de las estudiantes. De esto se concluyó que la autoestima sexual y el funcionamiento sexual mantienen una relación directa (Rho = ,387) y significativa (0,01 bilateral), lo que significa que cuanto mayor es la autoestima sexual en las mujeres, mayor es el funcionamiento sexual que presentan y viceversa.

Sexuality is one of humanity's greatest interests, as are the problems related to it, especially during adolescence and young adulthood. However, many topics related to human sexuality remain taboo in different parts of our country, and in other cases, like this one, certain fundamental concepts have not yet been fully integrated into the popular knowledge base. Therefore, this research aimed to determine the relationship between sexual self-esteem and sexual functioning in heterosexual female students from three specialties at the Professional School of Education at a university in Lambayeque in 2023. To this end, a quantitative methodology and correlational design were used in a sample of 119 students from the specialties of Primary Education, Early Childhood Education, and Foreign Languages, enrolled in the 2023-I academic year. The instruments used were the short form of the Sexual Self-Esteem Questionnaire (SSEI-W-SF) and the Female Sexual Functioning Index (FSFI), both of which have adequate evidence of reliability and validity. Sociodemographic factors such as the students' age, religion, and family type were also taken into account. From this, it was concluded that sexual self-esteem and sexual functioning maintain a direct (Rho =

.387) and significant (two-tailed 0.01) relationship, meaning that the higher the sexual self- esteem in women, the higher their sexual functioning, and vice versa.