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Estrategias didácticas sustentadas en la teoría de Gardner para elevar el rendimiento académico de los alumnos del 2º grado de educación secundaría en el área de cta de la I.E. “Juan Pablo II” de Shalar – Chugay – Sanchez Carrión
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)
Durante los últimos 20 años diversos estudios de investigación han descrito de
manera muy detallada la problemática educativa mundial, nacional, regional y de manera
especial la realidad educativa local, uno de sus ...