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Estrategias Didácticas Metacognitivas para Mejorar el Desarrollo de las Capacidades del Pensamiento Crítico en el Aula, en el Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas, de los Estudiantes del Cuarto Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa N° 14743 “Sagrado Corazón de Jesús” Ciudad del Pescador, Distrito y Provincia de Paita, Región Piura, 2016
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
Según Ennis, (1993) un profesor que utiliza un enfoque filosófico desea
que sus estudiantes procesen todo el contenido de su materia de manera
crítica y analítica, de tal manera que puedan integrarlo a su propio
pensamiento, ...