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Modelo de estrategia interdisciplinaria para la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E.P “Ilustre Pedro Ruiz Gallo” de Pomalca, Chiclayo, Lambayeque.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-18)
El presente informe final de investigación Modelo de Estrategia Interdisciplinaria para
mejorar la comprensión lectora tiene como contexto a los estudiantes del tercer Grado de
Educación secundaria de la I.E.P “Ilustre ...