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Diseño de un programa de lecturas descriptivas y argumentativas para elevar la comprensión lectora inferencial en los niños y niñas del quinto grado “B” de la I.E. “Leoncio Prado”- Campodónico – Chiclayo”
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-02-14)
El presente trabajo de investigación consiste en proponer un programa de lecturas
descriptivas y argumentativas para elevar la comprensión lectora inferencial en los
niños y niñas del quinto grado “B” de la I.E. “Leoncio ...