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Estrategias didácticas para mejorar la comprensión de textos en estudiantes del primer año de nivel secundaria de la Institución Educativa Particular “Leduber” del distrito y provincia de Sullana, Región Piura 2016-2017.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-07-24)
En el presente estudio, la formulación del problema fue: ¿La propuesta de
estrategias didácticas innovadoras inciden significativamente en el mejoramiento
del nivel de rendimiento académico en comprensión de textos ...