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Nivel de comprensión lectora en los estudiantes de sexto grado de primaria de la I.E. N° 10175 “Consagrada Inmaculada Virgen María” – Olmos, 2019.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-16)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar el nivel de
comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E. N°
10175 “Consagrada Inmaculada Virgen María de Olmos, 2019. ...
Propuesta de narraciones en el aula para mejorar la atención y comprensión de textos en los alumnos de 5 años de la IE N° 409 Rambran, de la provincia de Huari, durante el año 2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-03-06)
La presente investigación consiste en utilizar la Propuesta de narraciones en el aula para
mejorar la atención y comprensión de textos en los alumnos de 5 años de la I.E N° 409
Rambran, de la provincia de Huari, durante ...
Taller de comprensión lectora para mejorar los niveles de comprensión de textos narrativos en los estudiantes de 4to grado de primaria de la Institución Educativa N° 41045, Corazón de Jesús. Distrito de Chuquibamba, Arequipa - 2018.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-02-27)
El presente trabajo de investigación busca explicar el problema de la comprensión
de textos narrativos en los estudiantes de educación primaria, con el fin de
incrementar los niveles de comprensión de textos de textos ...
Estrategias Didácticas para mejorar La Comprensión Lectora en el Primer Grado de la Institución Educativa Privada Madre del Buen Consejo.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-01-25)
En la actualidad la gran mayoría de niños de educación primaria pasan a grados
superiores sin haber adquirido las habilidades necesarias para comprender textos. En
nuestro país las evaluaciones internacionales como PISA ...
Comprensión lectora en estudiantes de educación primaria en I.E. N°82104 caserio Nuevo Collona Sartimbamba Sanchez Carrion La Libertad
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-09-06)
En la investigación se respondió al siguiente problema ¿Cuál es nivel en la
Comprensión Lectora que predomina en estudiantes del cuarto grado de
Educación Primaria en la I.E.N°82104 Nuevo Colloma Sánchez Carrión ...
Efecto del método interactivo en la comprensión lectora de los estudiantes del 5to. grado de educación primaria de la I.E. N°821635 Comunidad Los Puentes distrito La Ramada Cutervo.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-05)
Cuando se piensa en la educación no como una meta, sino como un punto de partida
que implica un proceso progresivo en la formación del hombre, se debe pensar en las
capacidades básicas para tal desarrollo: el saber ...