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Actividades lúdicas para estimular el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 483 del Caserío San Antonio del Distrito San José del Alto – Jaén.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-02-27)
En el siglo XIX, al que Ellen Key lo denominó el “Siglo de los Niños”, se
reconoció que éstos tienen características y necesidades propias y a su vez
distintas de las del adulto. A partir de ello se desarrollaron los ...
Estrategias didácticas para fomentar el hábito lector en los niños y niñas del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Privada “Jesús Cautivo”– Cajamarca
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-02-25)
El presente trabajo de investigación se basa en el estudio sobre el problema del hábito lector
detectado en I.E.P. Jesús Cautivo de Cajamarca, específicamente en los niños y niñas que
están cursando el 5to grado de ...
Aplicación de un Programa de Lecturas Recreativas para mejorar la Comprensión Lectora en el Área de Comunicación de los Estudiantes de Segundo Grado Educación Primaria de La Institución Educativa N° 10244 de la Comunidad de Lanche, Cutervo, 2017
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-03-20)
La presente investigación surge como respuesta al problema encontrado en la
Institución Educativa N° 10244, de Lanche, provincia de Cutervo, durante el
proceso de enseñanza aprendizaje del área de comunicación como es ...
Aplicación de la Técnica del Cuento para desarrollar el nivel literal de Comprensión Lectora de textos narrativos en el área de Comunicación, en los niños de 4 años de la sección “Gotitas de Amor” de la I.E.I. N° 301 de la ciudad de Cutervo, durante el año 2017
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-05-03)
El tema de nuestro estudio es “Aplicación de la técnica del cuento para desarrollar el
nivel literal de comprensión lectora de textos narrativos en el área de comunicación”
y tiene como objetivo: Determinar qué efectos ...