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dc.contributor.advisorGuevara Servigón, Dante Alfredo.es_PE
dc.contributor.authorRamos Flores, Iván Emeterioes_PE
dc.date.accessioned2022-08-15T12:33:41Z
dc.date.available2022-08-15T12:33:41Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/10449
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como principal objetivo diseñar un programa educativo para mejorar las habilidades sociales de afectividad y de comunicación en los estudiantes del segundo grado del nivel secundario de la institución educativa “Juan Jiménez Pimentel” del distrito de Tarapoto, provincia y región San Martín – 2017. Para ello, el estudio se encuentra enmarcado en un diseño no experimental descriptivo con propuesta, mientras que para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta siendo el cuestionario de preguntas el instrumento para medir el nivel de habilidades sociales afectivas y comunicativas mediante la escala de habilidades sociales de Goldstein, la muestra estuvo conformada por 40 estudiantes del segundo grado del nivel secundario de la institución educativa “Juan Jiménez Pimentel”. Lo resultados más resaltantes fue que más del 70% de los casos plasmados determinó unnivel bajo de habilidades sociales. Finalmente, se concluye que el programa educativopermitirá mejorar las habilidades sociales de afectividad y comunicación.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectExpresividad de las personases_PE
dc.subjectExpresión verbales_PE
dc.subjectInterrelación sociales_PE
dc.titlePrograma educativo, para mejorar las habilidades sociales de afectividad y de comunicación en los estudiantes del segundo grado del nivel secundario de la Institución Educativa “Juan Jiménez Pimentel” del distrito de Tarapoto, provincia y región San Martin – 2017.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Investigación y Docenciaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineCiencias de la Educación con mención en Investigación y Docenciaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.author.dni42115181
renati.author.dni16623450
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1749-7362es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline191077es_PE
renati.jurorRíos Rodríguez, Marthaes_PE
renati.jurorVásquez Crisanto, Carlos Uliseses_PE
renati.jurorHeredia Carhuapoma, Nancy Lilianaes_PE


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