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dc.contributor.advisorJara Llanos, Jerry Omares_PE
dc.contributor.authorBoulangger Ezeta, Brigitte Elizabethes_PE
dc.contributor.authorGalvez Zegarra, Rosa Isabeles_PE
dc.date.accessioned2024-01-26T16:59:37Z
dc.date.available2024-01-26T16:59:37Z
dc.date.issued2023-07-07
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/12430
dc.description.abstractEl siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo principal “Los hábitos del habla en el hogar de los niños de la Institución Educativa Liceo Naval German Astete y su influencia en la expresividad con sus pares”, en el cual se realizó una encuesta a los estudiantes de 4 años del nivel inicial de las secciones A.B.C y así tener con más claridad el porcentaje de los niños que tienen dificultad en el habla y lenguaje oral .Por ello se brindan diversas estrategias para obtener resultados con los estudiantes. La investigación fue aplicada con un total de población de 54 estudiantes y la participación de 3 docentes, dentro de nuestros resultados tenemos un porcentaje de estudiantes según la variable que muestran dificultad al expresarse adecuadamente para su edad, dónde se ha observado que esto es debido a diversas consecuencias tanto en el hogar, comunidad y escuela afectan la parte emocional y su expresión oral. La gran mayoría de nuestros encuestados reciben gritos para tratar con ellos o al querer comunicarse, en otros casos podemos resaltar con un porcentaje mínimo donde los niños afirman que reciben castigos ante cualquier eventualidad que pueda suceder. Y por último se muestra un porcentaje medio que al comunicarse con ellos les hablan con amor y logran obtener una buena comunicación y relación con su lenguaje y expresión oral, sí bien es cierto al agredir de manera física o verbal no se obtendrá una buena comunicación y seguridad con su lenguaje en los niños y presentará retraso para poder expresarse ante la sociedad. Por lo contario aquellos que reciben una buena calidad de comunicación será reflejada con mayor éxito. Gracias a la entrevista a las docentes de cada aula y sección demuestran que dentro de sus estrategias pedagógicas realizan actividades lúdicas donde los niños pueden incrementar su lenguaje y vocabulario.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectHabilidades comunicativases_PE
dc.subjectExpresión orales_PE
dc.subjectLéxico infantiles_PE
dc.titleLos hábitos del habla en el hogar de los niños de la Institución Educativa Liceo Naval German Astete y su influencia en la expresividad con sus pares – de el Callao.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineEducación iniciales_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.author.dni72916573
renati.author.dni47544527
renati.advisor.dni180991444
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9904-8845es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline11016es_PE
renati.jurorSegura Solano, María Elenaes_PE
renati.jurorVera Carpio, Gracielaes_PE
renati.jurorFenco Periche, Beldades_PE


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