La Psicomotricidad y el desarrollo de la Motricidad Gruesa en los niños de 4 Años de la I E P. Sagrada Familia del distrito de José Leonardo Ortiz – Chiclayo.
Fecha
2024-02-16Autor
Milian Becerra, Sintia Lorena
Tantarico Huaman, Romalda
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El presente trabajo se realizó para fomentar un tema de actualidad en los establecimientos, ya sean privados o públicos, ya que se ha distinguido que se quiere lograr que los pequeños tengan un ideal de Movimientos Coordinados Gruesos, utilizando la Psicomotricidad con la ayuda de los educadores.
En consecuencia, la presente propuesta busca como objetivo general distinguir el grado
de psicomotricidad y el perfeccionamiento de los movimientos coordinados gruesos en
los niños de 4 años de la I.E.P. Sagrada Familia de la localidad de José Leonardo Ortiz,
territorio de Chiclayo, departamento de Lambayeque; la estrategia utilizada para el
perfeccionamiento fue la técnica informativa, con el tipo de examen descriptivo
esclarecedor; con metodología cuantitativa y plan no experimental, en vista de que los
factores Psicomotricidad y movimientos coordinados gruesos no serán controlados.
Para la clasificación de la información, se trabajó con la estrategia de percepción y visión
de conjunto, obteniéndose posteriormente que el 48,65% y el 27,03% de los observados
confirmaron que el grado de habilidades psicomotoras era impresionante y grande, por
separado; respecto a su relación con la Motricidad Gruesa de los estudiantes, mientras
que el 62.16% y 32.43% de los encuestados manifiesta que el nivel de Motricidad Gruesa
se clasifica como "Muy Bueno" y "Bueno" según las dimensiones evaluadas en este
análisis. Las investigaciones indican que el nivel de psicomotricidad en los estudiantes
muestra una correlación positiva con el desarrollo de la motricidad gruesa en los
estudiantes de 4 años de la I.E.P. "Sagrada Familia" en el Distrito de José Leonardo Ortiz
– Chiclayo.
Colecciones
- Educación [367]
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