El juego social como instrumento para el desarrollo de habilidades sociales en los niños de 5 años, Institución educativa N° 01366, Moyobamba, región San Martin. 2023

Abstract

En el presente trabajo de investigación denominado “El juego social como instrumento para el desarrollo de habilidades sociales en los niños de 5 años, Institución educativa N° 01366, Moyobamba, región San Martin. 2023” las autoras se plantearon como objetivo Proponer estrategias de juego social para el desarrollo de habilidades sociales en los niños de 5 años, de la Institución educativa N° 01366, de la provincia de Moyobamba, región San Martin. El diseño de la investigación es descriptivo con propuesta. La población muestra estuvo conformada por 22 niños de la Institución educativa N° 01366, Moyobamba, región San Martin. Entre las conclusiones se tiene que el organizar estrategias en base a la dimensión de expresión de emociones permite a los niños experimentar diferentes roles sociales y emociones, así como sensibilizar a los padres de familia sobre las grandes posibilidades y habilidades que se pueden favorecer en el niño

In the present research work called “Social play as an instrument for the development of social skills in 5-year-old children, Educational Institution No. 01366, Moyobamba, San Martin region. 2023” the authors set the objective of proposing social play strategies for the development of social skills in 5-year-old children, from Educational Institution No. 01366, in the province of Moyobamba, San Martin region. The research design is descriptive with a proposal. The sample population was made up of 22 children from Educational Institution No. 01366, Moyobamba, San Martin region. Among the conclusions is that organizing strategies based on the dimension of expression of emotions allows children to experience different social roles and emotions, as well as raising awareness among parents about the great possibilities and skills that can be encouraged in the child.