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Aplicación de un programa de juegos verbales: rimas y adivinanzas para desarrollar la expresión oral en los niños de 3 años del Consorcio Educativo Particular “Talentos” distrito de José Leonardo Ortiz, provincia Chiclayo, región Lambayeque.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-05-17)
El presente trabajo académico se realiza en la Institución Educativa Particular “Talentos”
Distrito de José Leonardo Ortiz Provincia Chiclayo, Región Lambayeque. Del aula de 3 años
de edad, se aplicó un Programa de ...
Programa de rimas y adivinanzas para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de 4 años de la I.E. I. Nº 10236 distrito y provincia de Cutervo, región Cajamarca.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-04-13)
El presente trabajo académico se realiza en la Institución Educativa Inicial N°
10236 Distrito y Provincia Cutervo, Región Cajamarca. Del aula de 4 años de
edad, se aplicó un Programa de rimas y adivinanzas para el ...
Modelo de las Etapas de Escritura para la Producción de Textos
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-01-24)
Con el propósito de optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje del área de
Comunicación se plantea el siguiente problema se observa en el proceso de aprendizaje de los
estudiantes del Segundo Grado de Educación Primaria ...
Modelo de estrategias didácticas para el fortalecimiento de la expresión oral basada en la teoría de Jurgen Habermas en el área de comunicación en los estudiantes del VII ciclo de educación secundaria de la I.E. N° 6089 Jorge Basadre Grohmann del distrito de San Juan de Miraflores.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
El presente trabajo de investigación contiene la propuesta de un “Modelo de
estrategias didácticas para el fortalecimiento de la expresión oral basada en la
teoría de Jurgen Habermas en el área de comunicación en los ...
Modelo Didáctico Interaccional para mejorar la Comprensión Lectora en los estudiantes de Educación Primaria de la I.E. N° 40683 “Rolf Laumer” del Distrito de Mariscal Cáceres-Provincia de Camana Arequipa
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
El presente trabajo de investigación Modelo Didáctico Interaccional para
mejorar la comprensión lectora de la I.E. Nº 40683 “RolfLaumer”, permitió
observar a la investigadora la deficiente comprensión lectora que existe ...
Aplicación de un programa de lectura de cuentos para desarrollar la comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Nº 17245 del caserío de Coca Enrique del distrito de Cajaruro, provincia de Utcubamba, región de Amazonas.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-03-26)
El presente trabajo académico, tiene como objetivo general Diseñar y ejecutar un
programa de lectura de cuentos para desarrollar la comprensión de textos en los
niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial ...