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Mostrando ítems 541-550 de 604
Actividades lúdicas para estimular el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 483 del Caserío San Antonio del Distrito San José del Alto – Jaén.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-02-27)
En el siglo XIX, al que Ellen Key lo denominó el “Siglo de los Niños”, se
reconoció que éstos tienen características y necesidades propias y a su vez
distintas de las del adulto. A partir de ello se desarrollaron los ...
Comprensión lectora en estudiantes de educación primaria en I.E. N°82104 caserio Nuevo Collona Sartimbamba Sanchez Carrion La Libertad
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-09-06)
En la investigación se respondió al siguiente problema ¿Cuál es nivel en la
Comprensión Lectora que predomina en estudiantes del cuarto grado de
Educación Primaria en la I.E.N°82104 Nuevo Colloma Sánchez Carrión ...
La Importancia de los Mapas Mentales en el Aprendizaje Significativo en el Área de Comunicación en el Tercer Grado en los Estudiantes del la Institución Educativa “Roberth F. Kennedy”, Vitarte - 2017
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-05-04)
La presente investigación titulada La importancia de los mapas mentales en el
aprendizaje significativo en el área de comunicación en el tercer grado en los
estudiantes de la Institución Educativa Roberth F. Kennedy, ...
Propuesta Metodológica de evaluación por competencias en la clínica odontológica
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2014)
Desde el paradigma hermenéutico de la investigación educativa se realiza un estudio descriptivo de corte transversal y crítico prepositivo, que diseña y fundamenta una propuesta teórico metodológica de Evaluación por ...
Estrategias de Enseñanza para desarrollar el Pensamiento Crítico en los Estudiantes del 5to Grado de Nivel Primario de la Institución Educativa N° 10225 del Distrito de Túcume, Provincia de Lambayeque 2018.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-03-16)
El trabajo de investigación se realizó en la Institución Educativa N° 10225 del
Distrito de Túcume Provincia de Lambayeque. Cuyo objetivo principal es elaborar
estrategias de enseñanza que permitan mejorar las capacidades ...
El aprendizaje significativo y la producción de textos en niños del primer grado de primaria
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-12-11)
El aprendizaje significativo y la producción de textos en niños del primer
grado de primaria es un problema de vital importancia por ser una necesidad
educativa, para generar el aprendizaje significativo, es necesario ...
Comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de primaria de la I.E. N° 10434 – Pampacancha, Lajas 2019
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-10-29)
El trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de primaria de la I.E. N° 10434 del distrito de Lajas, región Cajamarca. La muestra fue no ...
Programa de Habilidades Sociales Basados en la Teoría Sociocultural de Vigotsky y Daniel Goleman para Mejorar las Relaciones Interpersonales en los Estudiantes del 6to Grado de Educación Primaria de la I.E. Nº 11019 “Señor de la Divina Misericordia” – Chiclayo - Región Lambayeque 2015
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2017-05-17)
La presente investigación, nace a partir de la carencia de comportamientos adecuados, que tienen los estudiantes de 6to grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 11019 “Señor de la Divina Misericordia” – ...
Los cuentos infantiles en la iniciación a la lectoescritura en las niñas y niños de 4 años de la Institución Educativa N° 301 -Chota, 2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
El presente trabajo de investigación ha surgido a partir de un diagnóstico realizado a inicios del presente año, se fundamenta básicamente en las teorías de Vygotsky, Emilia Ferreiro y Piaget, que justifican la iniciación ...
Efecto del método interactivo en la comprensión lectora de los estudiantes del 5to. grado de educación primaria de la I.E. N°821635 Comunidad Los Puentes distrito La Ramada Cutervo.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-05)
Cuando se piensa en la educación no como una meta, sino como un punto de partida
que implica un proceso progresivo en la formación del hombre, se debe pensar en las
capacidades básicas para tal desarrollo: el saber ...