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Programa de canciones infantiles “Juntos Cantemos” en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 4 años de la I.E. N°11572 “Mochica” distrito Morrope, provincia y región Lambayeque.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
El trabajo académico tiene como objetivo desarrollar un programa de canciones infantiles “Juntos cantemos”, para mejorar la expresión oral, en los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°11572 “Mochica” ...
Propuesta de programa didáctico para mejorar el pensamiento crítico en los estudiantes del tercer ciclo del programa de licenciatura en educación modalidad mixta (LEMM) - educación primaria FACHSE- UNPRG; Lambayeque
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
En “las últimas décadas, uno de los principales objetivos de las instituciones de educación superior en el mundo ha sido desarrollar el pensamiento crítico en los
estudiantes, es decir, formar alumnos capaces de argumentar ...
Propuesta didáctica “Let’s communicate together” para desarrollar la producción oral en inglés de los estudiantes del instituto de idiomas de la Universidad de Lambayeque
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
En el Aprendizaje cooperativo, los alumnos trabajan diferentes actividades en grupo en la que cada alumno es responsable de su propio aprendizaje y se le anima a impulsar el de sus compañeros.
Esta investigación fue ...
Programa de Educación Física con enfoque por competencias para el desarrollo de capacidades sociomotrices de los estudiantes de Segundo Grado de la I.E. " Perú Birf " del Distrito de Pueblo Nuevo - Ferreñafe
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
El desarrollo de la presente investigación surge de la observación de desarrollo
de las actividades de aprendizaje y desempeño de los estudiantes en el área
curricular de Educación Física, pues se puede evidenciar la ...
Programa de cuentos para mejorar el desarrollo de la comprensión lectora en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 16 “Sara Mc Dougall” del distrito de Cajamarca, provincia y región Cajamarca
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-06-28)
El presente trabajo académico tuvo como objetivo, mejorara el desarrollo de la
comprensión lectora de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 16 “Sara Mc.
Dougall” del Distrito de Cajamarca a través de la aplicación ...
Programa De Estrategias Metodológicas Para Desarrollar La Expresión Oral En Los Estudiantes De Segundo Grado De Educación Secundaria De La I.E N° 16610 - Divino Jesús Del Centro Poblado Corazón De Jesús Del Distrito Huabal – Jaén, 2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-03-10)
La realidad en la institución educativa No 16610 Divino Jesús del Centro Poblado
Corazón De Jesús, distrito Huabal se detectó que los estudiantes tienen dificultades
para expresarse con argumentos claros y precisos delante ...
Estrategias metodológicas para mejorar los niveles de comprensión lectora en los alumnos del 1er. grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 101130 Colpapampa. Bambamarca – 2016.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-12-19)
En el pleno avance vertiginoso de la ciencia y la tecnología se continúe con el proceso
enseñanza – aprendizaje de las áreas curriculares desintegradas y ajenas al contexto que lo rodea. Con la implementación de estrategias ...
Estrategias metodológicas para mejorar los niveles de comunicación en los alumnos de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa No 544 Cumbre Chontabamba. Bambamarca – 2017
(2019-12-18)
El proceso de investigación facto-perceptible o de diagnóstico evidenció el siguiente
problema: Se observa en los niños y niñas de 05 años de la institución Educativa Inicial,
problemas como son la reproducción de planas, ...
Programa de estrategias metodológicas para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la I.E N° 16188 Pakamuros del Centro Poblado Puentecillos del Distrito de Santa Roas – Jaén, 2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-03-10)
La realidad en la institución educativa No 16188 Pakamuros Puentecillos-Santa Rosa
se detectó que los estudiantes tienen dificultades para expresarse con argumentos
claros y precisos delante de sus compañeros, muy poco ...
Programa educativo con uso del aprendizaje basado en problemas para desarrollar la comprensión de textos argumentativos en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I. E “Fe y Alegría N° 28” – Chiclayo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
El problema abordado en la presente investigación es que se observó en el proceso
enseñanza aprendizaje de los estudiantes de tercer grado de Educación secundaria de la Institución Educativa “Fe y Alegría N° 28”- Chiclayo, ...