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Mostrando ítems 111-120 de 147
La comprensión Lectora en Estudiantes del Nivel Primaria en Edades de 07 a 08 años
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-01-10)
El presente trabajo de investigación, denominado La comprensión Lectora en
Estudiantes del Nivel Primaria en Edades de 07 a 08 Años, consta de tres partes
muy bien determinadas: una primera donde se expone el planteamiento ...
Estrategias perceptuales para mejorar el proceso de lectoescritura en niños y niñas de 5 años de la cuna jardín "Caritas Felices" de la Ciudad de Chiclayo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
El presente estudio se planteó con el propósito de tener un diagnóstico del nivel de
desempeño de las habilidades perceptivo visuales de los niños y niñas de 5 años de la
Cuna Jardín Caritas Felices de la ciudad de ...
Propuesta de un programa estratégico para desarrollar la competencia de comprensión lectora, con el fin de elevar el nivel de comprensión de los estudiantes del quinto grado de educación primaria, de la institución educativa N° 14126 de Villa Vichayal, distrito La Arena, provincia y región de Piura
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2021)
El presente trabajo de investigación titulado: “Propuesta de un programa estratégico para desarrollar la competencia de comprensión lectora, con el fin de elevar el nivel de comprensión de los estudiantes del quinto grado ...
Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en el área de comunicación integral en los niños y niñas del quinto grado de educación primaria en la I. E. N° 10971 San Antonio - Mórrope - Lambayeque - 2017
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020)
El presente trabajo de investigación tiene por finalidad proponer “Estrategias Didácticas para optimizar la comprensión lectora, en el área de la comunicación integral, fundamentada en la teoría de la Actividad, para lograr ...
Estrategia Didáctica para Mejorar la Expresión y Comprensión Oral en el Área de Comunicación en los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa Inicial No 102, Distrito Chirinos, Provincia San Ignacio, Departamento de Cajamarca, Año 2020
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2021)
Las intervenciones en expresión o comunicación oral destacan la importancia de la lengua hablada y la interacción verbal en la sala de clase. Se basan en la idea que las habilidades de comprensión y lectura se benefician ...
Estrategia metodológica para desarrollar el pensamiento creativo en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial Nº 305, Centro Poblado Cabracancha, Distrito Chota, Provincia Chota, Año 2020
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2022)
Una estrategia metodológica es una interacción a través de la cual se eligen, se organizan y se aplican todas las capacidades que tiene el individuo; está relacionada con el aprendizaje significativo, con el saber aprender. ...
Programa “Es Divertido Leer y Comprender” Textos Narrativos para Mejorara la Comprensión Lectora en los Estudiantes del 2do Grado Nivel Primaria de La Institucion Educativa N° 1001 “José Jimenez Borja” - Distrito y Provincia de Lima - Lima
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-03-27)
El presente trabajo de investigación está direccionado a fomentar la lectura y
la comprensión de la misma en los estudiantes que cursan el segundo grado de
nivel primario de nuestra Institución Educativa N° 1001 “José ...
Estrategias de Enseñanza para Desarrollar Aprendizajes de la Lectura basadas en la Propuesta Metodológica de Isabel Solé en Estudiantes del 2º Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N°20001 de La Provincia de Cajatambo 2016.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-03-27)
Este trabajo de investigación está orientado a implementar estrategias,
basadas en la metodología propuesta por la educadora española Isabel Solé,
que permitan promover un adecuado aprendizaje de la lectura en los ...
La Lectura y la Expresion Oral en los Estudiantes de Educación Primaria
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-04-03)
El presente trabajo de investigación que lleva por título “La Lectura y la Expresión Oral
en los Estudiantes de Educación Primaria”, se consideró este tema de importancia, y
teniendo conocimiento de la realidad lectora ...
La comprensión de textos escritos en el nivel inferencial en educación primaria
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-10-12)
El problema de la comprensión lectora, que caracteriza a la educación básica
del sistema educativo peruano tal como han indicado las diversas evaluaciones
nacionales
(ECE, PISA
), no solamente es problema del nivel ...