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Estrategias Didácticas para mejorar La Comprensión Lectora en el Primer Grado de la Institución Educativa Privada Madre del Buen Consejo.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-01-25)
En la actualidad la gran mayoría de niños de educación primaria pasan a grados
superiores sin haber adquirido las habilidades necesarias para comprender textos. En
nuestro país las evaluaciones internacionales como PISA ...
Estrategias didácticas para fomentar el hábito lector en los niños y niñas del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Privada “Jesús Cautivo”– Cajamarca
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-02-25)
El presente trabajo de investigación se basa en el estudio sobre el problema del hábito lector
detectado en I.E.P. Jesús Cautivo de Cajamarca, específicamente en los niños y niñas que
están cursando el 5to grado de ...
Aplicación de la Técnica del Cuento para desarrollar el nivel literal de Comprensión Lectora de textos narrativos en el área de Comunicación, en los niños de 4 años de la sección “Gotitas de Amor” de la I.E.I. N° 301 de la ciudad de Cutervo, durante el año 2017
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-05-03)
El tema de nuestro estudio es “Aplicación de la técnica del cuento para desarrollar el
nivel literal de comprensión lectora de textos narrativos en el área de comunicación”
y tiene como objetivo: Determinar qué efectos ...
Aplicación de la técnica del subrayado para mejorar la capacidad de comprensión lectora literal de textos informativos, en el área de Inglés de los estudiantes del 3° grado “A” de la Institución Educativa Secundaria “Cristo Rey” de la ciudad de Cutervo, 2018”
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-04-23)
El informe de investigación titulado, “Aplicación de la Técnica del Subrayado para
mejorar la capacidad de Comprensión Lectora Literal de Textos Informativos, en el
área de Inglés de los estudiantes del 3º grado “A” de ...
Aplicación de la técnica del cuento para desarrollar el nivel de comprensión lectora en el área de comunicación en los niños de 4 años en la I.E.I. Nº 328 de la ciudad de Cutervo - 2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-04-30)
El tema de mi estudio es “Aplicación de la técnica del cuento para
desarrollar el nivel literal de comprensión lectora de textos narrativos en el área
de comunicación” y tiene como objetivo: Determinar qué efectos produce ...
Actividades interactivas digitales basado en el sofware EDILIM para mejorar la comprensión lectora en el nivel inferencial en el área de comunicación en estudiantes del cuarto grado de primaria de La I.E. N° 43033 Virgen del Rosario, distrito Ilo, provincia de Ilo, región Moquegua, 2013.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)
El déficit de comprensión lectora en nuestro país es notorio, pero si queremos que
nuestros alumnos se conviertan en constructores de significado, en lugar de lectores
pasivos de textos que transfieren únicamente la ...
Aplicación de la técnica del cuento para desarrollar el nivel de comprensión lectora en el área de comunicación en los niños de 4 años en la I.E.I. Nº 301 de la ciudad de Cutervo - 2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-04-30)
El tema de mi estudio es “Aplicación de la técnica del cuento para
desarrollar el nivel literal de comprensión lectora de textos narrativos en el área
de comunicación” y tiene como objetivo: Determinar qué efectos ...
Programa educativo con uso del aprendizaje basado en problemas para desarrollar la comprensión de textos argumentativos en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I. E “Fe y Alegría N° 28” – Chiclayo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
El problema abordado en la presente investigación es que se observó en el proceso
enseñanza aprendizaje de los estudiantes de tercer grado de Educación secundaria de la Institución Educativa “Fe y Alegría N° 28”- Chiclayo, ...