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Mostrando ítems 21-30 de 56
El uso de leyendas ancashinas como estrategia para mejorar la comprensión de textos escritos del idioma inglés, en los estudiantes del 5to grado “B” de secundaria de la lnstitución Educativa “Niño Jesús de Praga” del centro poblado de Atipayán, del Distrito de Independencia, Provincia de Huaraz, Región Ancash.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-02-08)
El trabajo académico acerca del uso de las leyendas ancashinas como estrategia didáctica para mejorar
la comprensión de textos escritos en el idioma inglés fue muy reconfortante ya que se evidenció los
logros planteados ...
La competencia semántica y la comprensión de lectura en los estudiantes del 2° grado de educación secundaria de la I.E. “san Jose de la Esperanza”C.P.La Esperanza Dist.Huabal Jaen 2019
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-01-06)
El presente Trabajo de Investigación se orienta a investigar la relación
existente entre la competencia semántica y la comprensión de lectura en los
estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E. ”San ...
Nivel de comprensión lectora en las estudiantes de cuarto grado de secundaria de la I.E.P. “Rosa María Checa”, Chiclayo 2019
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-09-11)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar el nivel de comprensión lectora en las estudiantes del cuarto grado de secundaria de la I.E.P. “Rosa María Checa” de Chiclayo, 2019. La población estuvo ...
Programa de intervención psicopedagógico recuperativo en comprensión lectora dirigido a 12 estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I.E “José Gabriel Condorcanqui” Santa Rosa del Tingo distrito San Luis de la Lucma provincia de Cutervo – Cajamarca 2015.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-02-12)
Uno de los retos a los que se enfrentan la educación en la actualidad, está
relacionado con los procesos del pensamiento y el desarrollo integral del educando
y una de sus características que se observa no puede expresarse ...
Programa de actividades lúdicas para mejorar la comprensión de lectura en los estudiantes de la Institución Educativa N° 41511 “Libertadores de América”, de San Juan de Chorunga, del distrito de Río Grande, Provincia de Condesuyos, Región Arequipa.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-04-02)
La presente investigación se ejecutó en la Institución Educativa N° 41511
“Libertadores De América”, en donde radica el problema de falta de
comprensión de lectura en los estudiantes.
Por esta razón éste trabajo ...
Lectura de fábulas para comprender mejor los Textos Narrativos en el Tercer Grado de Educación Primaria
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-02-22)
El presente trabajo de investigación, surge por el creciente interés que como
maestras tenemos por mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del tercer
grado de educación primaria de la Institución Educativa: N° ...
El nivel de la comprensión lectora de los estudiantes del 3er grado de primario de la Institución Educativa Luis Antonio Paredes Maceda – El Lanche - Distrito de Sondorillo – Huancabamba - Piura -2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-10-22)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el nivel
de comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de la I.E Luis
Antonio Paredes Maceda del El Lanche 2015, pues la comprensión ...
Aplicación de la técnica del subrayado para mejorar la capacidad de comprensión lectora literal de textos informativos, en el área de inglés de los estudiantes del 3º grado de la Institución Educativa Secundaria “Cristo Rey” de la ciudad de Cutervo, 2018.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-05-03)
El informe de investigación titulado, “Aplicación de la Técnica del Subrayado para
mejorar la capacidad de Comprensión Lectora Literal de Textos Informativos, en
el área de Inglés de los estudiantes del 3º grado “C” de ...
Aprendo Jugando” para mejorar la Comprensión Lectora en niños de tercer grado de primaria I.E. N°0002 Israel Uriarte Bellavista-San Martin.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-01-23)
La investigación consistió en la aplicación y validación del programa
“Aprendo jugando” para la mejora de la comprensión lectora, el cual se basa
en el aprendizaje significativo y en el constructivismo.
Se aplicó ...
Estrategias Didácticas para mejorar la Comprensión de Textos Narrativos en los estudiantes de 2do. grado de secundaria de la I.E. “Lucia Quispe Nina” del Centro Poblado de Aricota de la Región de Tacna-2018.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-09-25)
El presente trabajo de investigación titulado: “Estrategias didacticas para mejorar la
comprension de textos narrativos en los estudiantes de 2do. grado de secundaria de
la I.E.“Lucia Quispe Nina” del Centro Poblado de ...