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Programa de intervención psicopedagógico recuperativo en comprensión lectora dirigido a 12 estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I.E “José Gabriel Condorcanqui” Santa Rosa del Tingo distrito San Luis de la Lucma provincia de Cutervo – Cajamarca 2015.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-02-12)
Uno de los retos a los que se enfrentan la educación en la actualidad, está
relacionado con los procesos del pensamiento y el desarrollo integral del educando
y una de sus características que se observa no puede expresarse ...
Aplicación de un Programa de Textos Literarios: Cuentos, Poesias y Fábulas para desarrollar la Comprension Lectora en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Particular “Maria de la Paz” Provincia y Región Lambayeque.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
Lambayeque es uno de los veinticuatro departamentos que, junto con
la Provincia Constitucional del Callao, forman la República del Perú. Su capital
es Chiclayo. Está ubicado al noroeste del país, limitando al norte con ...
Talleres estratégicos para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado del nivel secundario de la I.E. San Tarcisio de Aplao, provincia de Castilla – Arequipa
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2021-05-18)
Este trabajo de investigación titulado: “Talleres estratégicos para mejorar los niveles de
comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado del nivel secundario de la I.E. San Tarcisio de Aplao, provincia de ...
Mejora de la comprensión lectora en los alumnos del tercer grado de primaria con la aplicación de estrategias sustentadas en la “Didáctica Desarrolladora” Pucallpa 2010.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-02-07)
La comprensión lectora contribuye a la formación integral de los niños y niñas
mediante el desarrollo de estrategias metodológicas para que cuando lean
comprendan lo que leen, es por ello que es necesario desarrollar el ...
Gestión de aprendizajes en la comprensión lectora para interpretar textos en los estudiantes del III ciclo de Educación Inicial en la Universidad Nacional de Tumbes.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-08-12)
El estudio responde a una problemática relacionada a la comprensión lectora
de los estudiantes de educación superior, precisamente se ha orientado a
conocer la situación en que se encuentran los estudiantes de la ...
Estrategias de aprendizaje usando JCLIC y la comprensión de textos narrativos en los estudiantes del 6º “C”. Institución Educativa N° 420“Leoncio Prado”. Tacna.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)
Las prácticas escolares muestran que algunas de las deficiencias que muestran los
estudiantes se relacionan con los bajos niveles de la comprensión lectora, y en
especial en la comprensión de textos narrativos (en el ...
Estrategias pragmáticas para desarrollar lectura comprensiva en el nivel inferencial, en los estudiantes de la carrera profesional de educación inicial. Universidad Nacional De Tumbes.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-08-13)
Es necesario dotar a los futuros profesionales en educación inicial, de
herramientas y estrategias para lograr aprendizajes significativos, y en ese
sentido, mejorar la comprensión lectora, especialmente la inferencial ...
La aplicación de la estrategia didáctica DCCIV para desarrollar la inteligencia verbal y crítica en los estudiantes del quinto grado en el área de educación cívica de la I. E.P. "Cima " en el año 2017.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-08-13)
El presente trabajo aborda el tema de la lectura y su relación directa con la
comprensión crítica, entendiéndose la importancia de la lectura dentro del campo
educativo y como herramienta vital para acceder al conocimiento ...
Gestión de estrategias educativas para mejorar el nivel de comprensión lectora, en los estudiantes del curso de endodoncia, de la Escuela de Estomatología de la Universidad Señor de Sipán 2017.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-18)
La presente investigación titulada Gestión de estrategias educativas para mejorar el
nivel de comprensión lectora, en los estudiantes del curso de endodoncia, de la escuela
de estomatología de la Universidad Señor de ...
Propuesta de estrategia didáctica sustentada en la teoría de David Ausubel para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del I Ciclo de Enfermería del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Santos Villalobos Huamán”. Yauyucán – Santa Cruz
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-08-27)
La tesis titulada: Propuesta de Estrategia Didáctica sustentada en la teoría de David Ausubel para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del I ciclo de Enfermería del I.E.S.T.P “Santos Villalobos ...
