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Mostrando ítems 31-40 de 548
Programa de Estrategias Didácticas para mejorar la Capacidad de Resolución de Problemas Matemáticos, en los Alumnos y Alumnas de 2° Grado de Secundaria de la Institución Educativa “Miguel Cortes” de Castilla-Piura.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-01-22)
La Educación es la base imprescindible de la formación del hombre y la
Matemática es una ciencia fundamental del quehacer educativo pues ha
permitido que éste obtenga sus avances científico-tecnológicos de alto nivel.
En ...
Estrategia Metodológica de Intervención Temprana en Estimulación del Lenguaje sustentada en la Teoría Histórico Cultural para mejorar el Desarrollo del Lenguaje Oral y Comprensivo en los niños menores de 06 años del Programa de Intervención Temprana en Educación Especial Semi-Rural Pachacutec, Distrito Cerro Colorado, Region Arequipa, Año 2011
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
El presente trabajo de investigación es la respuesta al problema de Lenguaje
de los estudiantes del Programa de Intervención Temprana “Semi Rural
Pachacutec” de Riesgo Social que limita su desarrollo y desenvolvimiento
en ...
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES DEL 2° GRADO “B” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “TÚPAC AMARU” DEL DISTRITO DE TUMÁN – CHICLAYO – LAMBAYEQUE – 2016.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-01-16)
El problema que se aborda esta centrado en la necesidad de desarrollar en los estudiantes las capacidades del pensamiento crítico que implique interpretar, analizar, exponer razones y evaluar soluciones, esto permitirá la ...
El Diseño de un Programa Educativo basada en un Enfoque Constructivista y el Aprendizaje Cooperativo para el desarrollo de la Competencia de Trabajo en Equipo en los estudiantes del Programa de Complementación Académica Docente de la Oficina de Extensión de Trujillo de la FACHSE UNPRG- 2015
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo Diseñar un
Programa educativo basada en un enfoque constructivista y en el aprendizaje
cooperativo para desarrollar la competencia de trabajo en equipo en los
estudiantes ...
Influencia del Taller “Aprendamos a Convivir” para Fortalecer Habilidades Sociales en los Estudiantes del 1° Grado, Nivel Primaria de la Institución Educativa Nº 80059 “Señor de los Milagros” Centro Poblado de Shirán, Distrito Poroto, Provincia de Trujillo, Región La Libertad, 2014.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-01-23)
La presente investigación Influencia del taller “Aprendamos a Convivir” para fortalecer habilidades sociales en los estudiantes del 1° grado, nivel Primaria de la I.E. Nº 80059 “Señor de los Milagros” centro poblado de ...
Modelo de intervención socioeducativo basado en competencias para mejorar la calidad de los servicios en los desembarcaderos pesqueros artesanales de la región Piura
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
En el presente trabajo titulado “Modelo de intervención socioeducativo basado en competencias para mejorar la calidad de los servicios en los desembarcaderos pesqueros artesanales de la Región Piura”, se aborda el problema ...
Programa de intervención psicopedagógico recuperativo en Comprension Lectora dirigido a 12 estudiantes de 4º grado “C” de educación secundaria de la Institución Educativa “Cristo Rey - Cutervo, Cajamarca 2016.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-02-06)
El Trabajo Académico denominado: Programa de Intervención
psicopedagógico recuperativo en comprensión lectora, dirigido a doce estudiantes del cuarto grado “C” de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Cristo ...
Programa de intervención psicopedagógico recuperativo en comprensión lectora dirigido a 12 estudiantes de cuarto grado “B” de educación secundaria de la institución Educativa “Cristo Rey”– Cutervo, Cajamarca – 2016.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-02-25)
Se diseñó este trabajo académico cuyo propósito fue diseñar y aplicar un programa
psicopedagógico sobre comprensión lectora, cuya finalidad fue mejorar el nivel de
comprensión lectora, frente a las dificultades en ...
Aplicación de un programa de Estrategias Didácticas para favorecer los Procesos Cognitivos de Atención, Memoria Y Percepción en la mejora de la Comprensión Lectora de los estudiantes del 2° Grado “A” de la I.E. 10113, del P.J. Santa Rosa, Provincia de Lambayeque. Perú 2016
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-02-04)
El programa de intervención se justifica por la poca atención, memoria y percepción de
los estudiantes en la comprensión de textos, reflejado en el bajo rendimiento académico,
olvidan instrucciones, fallas en la realización ...
Uso de ayudas visuales (Flashcards) para incrementar el vocabulario en los estudiantes del primer grado “C” del nivel secundario de la I. E. “Micelino Sandoval Torres” del Distrito de Caraz, Provincia de Huaylas, Departamento de Ancash.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-02-20)
El presente trabajo académico revisa la situación académica encontrada en alumnos
del primer grado “C” del nivel secundario de la Institución Educativa “Micelino Sandoval
Torres” de Caraz; quienes muestran desmotivación ...