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Diseño de un Programa de Estrategias Metodológicas Para Mejorar la Producción de Textos Narrativos en el Área de Comunicación de las Estudiantes del Tercer Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Manuel Octaviano Hidalgo Carnero” Talarita- Castilla –Piura.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-02-21)
Se realizó el presente trabajo de investigación con el objetivo de diseñar y
aplicar un Programa de Estrategias metodológicas basado en la Teoría del
Aprendizaje Significativo de David Ausubel, la Teoría sociocultural ...
Estrategias Lúdicas para mejorar la Comprensión Lectora Del Área de Comunicación en los Alumnos del Primer Grado De Educación Secundaria de la I.E. Jorge Basadre Grohomán del Caserío de Huangalá Provincia de Sullana Región Piura, Año 2013.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-01-01)
Esta tesis para mejorar la comprensión lectora del área de Comunicación en los
alumnos del primer grado de educación secundaria de la I.E Jorge Basadre
Grohoman del caserío de Huangalá, provincia de Sullana, Región ...
Estrategias Metodológicas Basado en el Enfoque Interactivo para Mejorar los Niveles de Comprensión Lectora de los Estudiantes del 6to Grado de Primaria de la I.E. Nº 10050 del Distrito de Reque – 2017
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
En la presente investigación aborda el problema de comprensión lectora en el área de comunicación en los estudiantes del 6° grado de primario de la institución educativa Nº 10050, no comprenden lo que leen, cuando necesitan ...
Estrategias Didácticas para la Producción de Textos Literarios, en estudiantes del Primero de Secundaria. Centro Rural de Formación en Alternancia - Soritor, 2015.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-03-20)
En la sociedad actual, el desarrollo de las capacidades de comunicación constituye
un componente esencial en la vida de las personas, actualmente es esencial
comunicarse adecuadamente entre los seres humanos. En nuestro ...
Estrategias de Aprendizaje para Mejorar los Niveles de Comprensión de Textos Narrativos en los Estudiantes del Tercero de Primaria de la Institución Educativa Nº 81932 Cushuro de Pampatac Marcabal Sánchez Carrión 2013.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-03-21)
En el desarrollo de la educación en la Región La Libertad y en particular en el distrito
de Marcabal, se aprecia que los docentes siguen utilizando estrategias de enseñanza
aprendizaje tradicionales lo que es uno de los ...
Modelo de Lectura de Textos basados en la Dialéctica y el Estructuralismo, para la Comprensión De Textos Literarios en los alumnos del Cuarto Grado de Educación Secundaria de menores de la I.E. “Augusto B. Leguía” del Distrito de Mochumí – 2006
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
La Comprensión Lectora es un fenómeno fundamental en el desarrollo
intelectual de todo ser humano. Se encuentra inmersa en todas las ciencias, por
lo que es imprescindible desarrollar las diferentes capacidades durante ...
Programa “Esmevi” basado en Estrategias Metodológicas Vivenciales, para la Producción de Cuentos, Área Comunicación de Niños y Niñas del Segundo Primaria, Institución Educativa N° 81776, El Porvenir, Trujillo, La Libertad 2 016.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-02-21)
La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar si la aplicación del Programa
“ESMEVI” basado en las estrategias metodológicas vivenciales mejora la producción
de cuentos en niños y niñas del segundo grado ...