Buscar
Mostrando ítems 21-30 de 47
Programa de estrategias didácticas, para mejorar la expresión oral en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E. N° 10182 “Cerro de Cascajal”, Olmos.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)
El problema a abordar en la presente investigación es que se observa
en el proceso formativo de los estudiantes del tercer grado de secundaria
de la I.E. N° 10182 “Cerro De Cascajal”, del distrito de Olmos,
deficiencias ...
Estrategias didácticas según estilo de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación, con Especialidad en Educación Primaria del semestre académico 2018-II de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Lambayeque.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-16)
El presente informe final de investigación Propuesta de Estrategias Didácticas, para
mejorar el nivel académico de los aprendizajes, tiene como contexto a los estudiantes de la
Escuela profesional de Educación- Primaria, ...
Estrategias didácticas para desarrollar competencias matemáticas de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa “Andrés Avelino Cáceres Dorregaray” del Distrito de Chulucanas, Provincia de Morropón, región Piura, 2015
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
El objetivo fundamental del presente trabajo fue demostrar los efectos que
produce la aplicación de estrategias didácticas para el proceso de enseñanza
aprendizaje, con la finalidad de superar las dificultades en el ...
Propuesta de innovación didáctica en el área cultura y gestión ambiental en la escuela profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Señor de Sipán 2013.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-08-28)
Nuestro trabajo de investigación inicia con la pregunta ¿Qué propuesta
didáctica puede mejorar el área de Cultura y Gestión Ambiental en los estudiantes
de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad Señor ...
Estrategias didácticas para la enseñanza – aprendizaje de la matemática financiera en los estudiantes de contabilidad de FACEAC – UNPRG.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)
La formación del contador, está determinada por distintas variantes,
humanística, profesional técnica y científica; al interno predomina la
formación especializada de corte técnico; las asignaturas hacen que se
configure ...
Estrategias Didácticas Metacognitivas para Mejorar el Desarrollo de las Capacidades del Pensamiento Crítico en el Aula, en el Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas, de los Estudiantes del Cuarto Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa N° 14743 “Sagrado Corazón de Jesús” Ciudad del Pescador, Distrito y Provincia de Paita, Región Piura, 2016
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
Según Ennis, (1993) un profesor que utiliza un enfoque filosófico desea
que sus estudiantes procesen todo el contenido de su materia de manera
crítica y analítica, de tal manera que puedan integrarlo a su propio
pensamiento, ...
Estrategias didácticas lúdicas para mejorar resolución de problemas matemáticos en las cuatro operaciones básicas en el área de matemática, en los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa I.P.S.M. N° 16194, Nueva Urbanización, Bagua, Provincia de Bagua, Región Amazonas, 2017.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)
El presente trabajo de investigación denominado “Estrategias didácticas
lúdicas para mejorar la resolución de problemas matemáticos en las
cuatro operaciones básicas en el área de matemática en los estudiantes
del primer ...
Estrategias Didácticas para el Desarrollo del Juicio Crítico en el Área de Historia, Geografía y Economía en los Estudiantes del Segundo Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Miguel Cortés - Castilla 2013”
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-01-21)
El presente trabajo de investigación propone estrategias didácticas basadas en
las teorías cognitiva e histórico-crítica que propician el desarrollo del pensamiento
crítico en los estudiantes de hoy, preparándolos para ...
Programa de estrategias didácticas basado en el modelo problematizador para mejorar el pensamiento lógico matemático en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa San Ignacio Loyola 17406 Centro Poblado Palo Blanco distrito Pomahuaca provincia de Jaén región Cajamarca, 2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2015)
La investigación, tuvo como problema ¿Cómo un programa de estrategias didácticas basado en el modelo problematizador mejora del pensamiento lógico matemático en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de ...
Estrategias didácticas utilizando las tecnologías de la información y comunicación para elevar la comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 11009 “Virgen De La Medalla Milagrosa” de Chiclayo.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
La presente investigación responde al problema encontrado en la Institución
Educativa N° 11009 “Virgen de la Medalla Milagrosa” con respecto a la deficiente
comprensión lectora que tienen los estudiantes del sexto grado ...