Doctorado en Ciencias de la Educación: Envíos recientes
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Modelo autoorganizativo de gestión de instituciones educativas (Magie) basado en el enfoque de la complejidad
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2015)Las instituciones educativas que brindan servicios de educación básica no están siendo gestionadas adecuadamente. Ellas desarrollan procesos de gestión que son rígidos, lineales, rutinarios y desarticulados; están focalizadas ... -
Modelo Teórico Basado en el Enfoque Socioformativo para Contribuir al Desarrollo de la Competencia Matemática en los Estudiantes del Nivel Secundario
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2015)El presente 'trabajo aborda temas muy importantes que contribuyen al desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes del nivel secundario tanto de las lES ubicadas en las provincias de Jaén y San Ignacio en ... -
Modelo didáctico basado en el pensamiento complejo y la teoría de las inteligencias múltiples, para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje del área de arte en el nivel secundario.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2015)El Informe Final describe y explica los procesos metodológicos utilizados en el estudio de las deficiencias observadas en el proceso de enseñanza- aprendizaje dentro del área de Arte en el nivel secundario, en las instituciones ... -
Propuesta de un modelo de integración curricular con los rasgos de la cultura local de la provincia de Jaén en el área de historia geográfica y economía nivel secundario de las I.E de Jaén
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2014)El principal objetivo de este trabajo ha sido Ja elaboración de una propuesta de un modelo curricular para la integración de la cultura local de la provincia de Jaén en las áreas de historia geografía y economía en el nivel ... -
Rediseño del componente investigativo en la formación profesional del tecnólogo médico Universidad de Chiclayo - Lambayeque.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2014)La investigación asumida como Rediseño del Componente lnvestigativo en la formación profesional del Tecnólogo Médico - Universidad de Chiclayo - Lambayeque, da cuenta de la asistematicidad y desproporcionalidad que existe en ... -
Modelo teórico Junov para mejorar la sintonía emocional docente-estudiantes durante una clase de matemáticas.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2015)La presente tesis estudió como problema sustancial la deficiente sintonía emocional docente-estudiantes durante una clase de matemáticas con los estudiantes del ciclo V de la asignatura de Análisis Matemático I de ...
