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Programa de Estrategias Psico-Didácticas, para Desarrollar Capacidades de Comprensión Lectora, de los Educandos del Tercer Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 10119 “Tumi de Oro” – Íllimo - Lambayeque.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)
El proceso aprendizaje- enseñanza, tiene el propósito capital de estimular el
desarrollo de las potencialidades humanas, para ello se tiene que considerar
medios como; conocimientos, métodos, materiales, tecnología, etc. ...
Programa de Estrategias Metacognitivas para desarrollar la Comprensión de Lectura de los estudiantes de I ciclo de la Universidad de Periodismo Jaime Bausate y Meza
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
Los medios de comunicación y la sociedad, enfrentan serios conflictos, con
respecto al bajo nivel de redacción que tienen los estudiantes de periodismo,
esto se debe, al deficiente desarrollo de habilidades en lectura ...
Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 80673 - Candoguran - Cachicadan - Santiago de Chuco. 2013
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-01-29)
El uso de estrategias didácticas tradicionales por parte de los docentes contribuye con la
deficiente calidad del servicio educativo que se brindan en las Instituciones Educativas de
La Libertad y en especial en la ...
Modelo curricular didáctico, para desarrollar la capacidad de comprensión de textos de los alumnos del tercer grado de la I.E. José María Arguedas Laquemazón - Bigote – Morropón Piura.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-01-25)
Las investigaciones, realizadas sobre la temática comprensión de textos,
aportan elementos tendenciales relacionados con: resultados de evaluaciones
internacionales, nacionales y locales, en las cuales se evidencia, por ...
Aplicación de un Programa de Estrategias de Escritura Basado en el Enfoque Comunicativo Textual para Mejorar la Producción de Textos de los Niños (As) del Quinto Ciclo de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº14400 Tasajeras -Sapillica-Ayabaca– Piura.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
Esta tesis se desarrolla en la Institución Educativa 14400 - Tasajeras – Sapillica –
Ayabaca - Piura, donde se detectó que los niños (as) del quinto ciclo de Educación
Primaria tienen dificultad para producir textos, lo ...
Estrategias Cognitivas para Mejorar los Niveles de Comprensión Lectora en los Estudiantes del 2º Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 83005, Departamento Cajamarca, 2015
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-10-15)
La lectura es el alimento del alma, pues nos permite comprender la vida, la
sociedad y al hombre.
El Área de Comunicación tiene por finalidad que los estudiantes desarrollen
competencias comunicativas para interactuar ...
Estrategias Activas Basadas en la Teoría de los Esquemas para Mejorar la Comprensión Lectora de los Estudiantes del Tercer Grado de Educación Primaria de la I.E. N° 18068 Distrito de Quinjalca, Provincia de Chachapoyas, Región Amazonas, Año 2008
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar. Cuál es la relación que
existe entre las estrategias metodológicas y los niveles de comprensión lectora en
los niños y niñas del 3er grado de educación primaria ...
Estrategias Psicopedagógicas Utilizando Imágenes para la Comprensión Lectora en los Niños y Niñas del Aula de Cuatro Años de la I.E.I 122 “Corazón de Jesús Lagunas- Chiclayo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)
El presente trabajo de investigación, aborda el problema de bajo nivel de
comprensión lectora en el área de Comunicación en los niños y niñas de
cuatro años de la I. E. Nº “122 Corazón de Jesús” Lagunas - Chiclayo.. ...
Programa didáctico basado en el enfoque comunicativo textual para potenciar el nivel de comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de la Carrera Profesional de Educación Inicial de la FACHSE- UNPRG, Lambayeque - 2017.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-23)
La presente investigación tuvo como objetivo diseñar un programa didáctico
basado en el enfoque comunicativo textual basado en Ibáñez y Cassany para
potenciar el nivel de comprensión lectora en las estudiantes del VI ...
Programa educativo utilizando las tic para niños con dificultades en la lectoescritura, en la I.E.I “Virgen de Lourdes”- Barranca-Lima.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)
La presente investigación, Programa Educativo utilizando las TIC para niños con
dificultades en la lectoescritura, se aplicó en la IE. Virgen de Lourdes de la
provincia de Barranca, con la finalidad de aplicar un Programa ...