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Diseño de estrategias motivadoras sustentada en la teoría de A. Maslow y D. Ausubel para desarrollar el pensamiento creativo en la enseñanza de la historia en los alumnos del 1° grado de educacion secundaria de la I.E. “Carlos Augusto Salaverry” del distrito la Victoria Chiclayo, año 2015
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-18)
La presente investigación tuvo como objetivo diseñar estrategias motivadoras
sustentadas en las teorías de Maslow y Ausubel para desarrollar el pensamiento
creativo en los estudiantes del 1er. grado de Educación Secundaria ...
Programa de organizadores gráficos basado en la teoría de la acción comunicativa de Junger Habermas para el mejoramiento de la comprensión lectora de los alumnos del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Pública “Mario Vargas Llosa” de Hualapampa Alto, Huarmaca-Piura.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-08-09)
El presente trabajo, Influencia de un programa de organizadores gráficos
basado en la teoría de la acción comunicativa de Junger Habermas para el
mejoramiento de la comprensión lectora de los alumnos del cuarto año ...
Estrategias Didácticas para el Desarrollo del Juicio Crítico en el Área de Historia, Geografía y Economía en los Estudiantes del Segundo Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Miguel Cortés - Castilla 2013”
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-01-21)
El presente trabajo de investigación propone estrategias didácticas basadas en
las teorías cognitiva e histórico-crítica que propician el desarrollo del pensamiento
crítico en los estudiantes de hoy, preparándolos para ...
Estrategias de Capacitación para Desarrollar Capacidades y Habilidades en los Directivos del Instituto Superior de Educación Público “Huaraz”, Provincia de Huaraz, Departamento de Ancash, Año 2014
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
La presente investigación tiene como propósito: diseñar estrategias de
capacitación para desarrollar las capacidades y habilidades en los
directivos del Instituto Superior de Educación Público “Huaraz”, provincia
de ...
Programa de Estrategias Educativas para fomentar una Cultura Institucional Inclusiva en el Cebe.”Mons. Octavio Ortiz Arrieta”. Chachapoyas, Región Amazonas 2017.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
La Educación Inclusiva es un gran proyecto que trata de construir una educación
que rechace cualquier tipo de exclusión educativa y que potencia la participación y
el aprendizaje equitativo a fin de lograr una escuela ...
Programa de estrategias didácticas basado en el modelo problematizador para mejorar el pensamiento lógico matemático en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa San Ignacio Loyola 17406 Centro Poblado Palo Blanco distrito Pomahuaca provincia de Jaén región Cajamarca, 2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2015)
La investigación, tuvo como problema ¿Cómo un programa de estrategias didácticas basado en el modelo problematizador mejora del pensamiento lógico matemático en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de ...
Diseño de un Programa de Estrategias Metodológicas de Educación de la Conducta Motriz, para Favorecer el Tratamiento de la Conducta Motriz, para Favorecer el Tratamiento de la Grafomotricidad de Niños y Niñas de Tres a Cinco Años de la I.E Inicial N° 233 Señor de la Soledad de la Ciudad de Huaraz.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-04-21)
El objetivo del estudio estuvo orientado a demostrar los efectos de un programa
de estrategias metodológicas de educación de la conducta motriz, en el tratamiento de
la grafo motricidad con niños y niñas de tres ...
Estrategias de Aprendizaje en el desarrollo de la Habilidad Cognitiva de análisis en Textos Narrativos Literarios de los alumnos del Segundo Grado Secundaria en la Institución Educativa Particular “María Reina de Los Sacerdotes”-Chiclayo- Lambayeque, 2017.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
El objetivo del presente trabajo de investigación fue identificar los tipos de
estrategias de aprendizaje en el desarrollo de la Habilidad Cognitiva de Análisis en
Textos Narrativos literarios de los alumnos del segundo ...
El Sociodrama como Técnica en la Formación de Valores en los Alumnos del IV Ciclo de Educación Primaria de la I. E. “Virgen De Fátima”– Pampas Chico – Recuay”.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-03-13)
La investigación abordó el problema de determinar la influencia del
Sociodrama como técnica en la formación de valores en los alumnos del
IV Ciclo de Educación Primaria de la Institución Educativa “Virgen de
Fátima” ...
“Diseño de Estrategias Metodológicas para mejorar las Habilidades y Destrezas en los Niveles de Comprensión Lectora en los Estudiantes del Quinto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 11135 “César Vallejo” del Caserío Sequiones – Mórrope, Año 2017”
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018)
Uno de los problemas más serios de los estudiantes en el país tiene que
ver con la comprensión lectora. Siendo el aprendizaje escribal, pues todo
pasa por el papel, tanto la escritura como la lectura y de acuerdo con ...