Educación: Envíos recientes
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Relación entre la comunicación oral y pensamiento lógico en niños de educación inicial de la I .E.I 037 “Virgen de la Luz” - Chiclayo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-03-11)La comunicación oral efectiva es la habilidad que tiene un individuo para transmitir información y mensajes a otra persona, sin embargo en una institución educativa de Chiclayo, los estudiantes de inicial experimentan ... -
Plan de Indagación para incrementar el aprendizaje en estudiantes de Zona Rural del 1er Grado de Secundaria en la I. E. Ciro Alegría, Santa Rosa, Jaén, Cajamarca
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-07-03)La presente investigación tuvo como objetivo aplicar un plan de indagación para incrementar el aprendizaje en el área de Ciencia y Tecnología en estudiantes de zona rural del 1.er grado de secundaria de la Institución ... -
Talleres de juegos didácticos para desarrollar la noción de cantidad en niños de 5 años de la I.E.P “Innova Kinder School” - Lambayeque 2025
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-06-17)En este estudio, el problema es la retención en la noción de cantidad y, como consecuencia, los niños no desarrollan sus habilidades matemáticas. Su fin central fue Proponer juegos didácticos para desarrollar la noción ... -
Aprendizaje cooperativo como estrategia para fortalecer la competencia “construye su identidad” en niños de 5 años de la I.E.I. N° 328, Visalot Alto, Utcubamba, 2025
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-07-30)La presente investigación tuvo como propósito esencial implementar el aprendizaje cooperativo como una estrategia pedagógica orientada a potenciar la competencia “Construye su identidad” en niños de 5 años pertenecientes ... -
Importancia de la educación emocional en el aprendizaje de los niños de la I.E.I. N° 352 La Culluna Cutervo Región Cajamarca.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-08-10)El objetivo del estudio fue proponer un programa de educación emocional para mejorar el aprendizaje en los niños de 4 años de la I.E.I. N.° 352 La Culluna, Cutervo, región Cajamarca. La metodología empleada correspondió ... -
Estrategias metodológicas del juego libre por sectores como medio para favorecer la autonomía infantil, I.E.I. N° 198 Cañas Bravas, Región Cajamarca, 2024.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-10-28)El presente trabajo de investigación denominado “Estrategias metodológicas del juego libre por sectores como medio para favorecer la autonomía infantil, I.E.I. N° 198 Cañas Bravas, Región Cajamarca, 2024.” Las autoras ... -
Estrategias didácticas para la creatividad plástica, con niños y niñas, de 5 años I.E.I. N°137 Alto Tambillo, San Ignacio.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-11-12)El objetivo de la investigación se configuro con elaborar estrategias didácticas para la creatividad plástica con niños de 5 años I.E.I. N° 137 Alto Tambillo, San Ignacio, el estudio presenta la problemática existente ... -
Estrategia didáctica para fortalecer la competencia construye interpretaciones históricas del área de Ciencias Sociales en los estudiantes del 3er Grado de Secundaria de la I.E “San Martín” del Distrito de Lambayeque, 2025.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-05-20)La competencia construye interpretaciones históricas del área de Ciencias Sociales, es una habilidad que juega un papel fundamental, debido que va permitir a los estudiantes analizar hechos y procesos históricos para ... -
Niveles de comprensión lectora en niños de 5 años de la IEI N° 002. Distrito de Chetilla. Provincia y Región de Cajamarca. 2024
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-06-25)El objetivo de la presente investigación fue determinar los niveles de desarrollo de la comprensión lectora en niños de cinco años de la IEI No 002 del distrito de Chetilla, provincia y región Cajamarca, durante el año ... -
Efecto de los videojuegos educativos en el desarrollo del pensamiento lógico- matemático en niños de 3.o grado del colegio San Carlos de Monsefú, 2025
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-02-27)La presente investigación determinar la relación entre el efecto de los videojuegos educativos y el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños de 3.o grado del colegio San Carlos de Monsefú en 2025. Los ... -
Uso de la Tablet para fortalecer la competencia “Explica el mundo físico” en estudiantes de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa 18221, Zarumilla, 2025
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-04-30)El propósito central del estudio consistió en implementar actividades didácticas mediadas por el uso de la tablet con la finalidad de robustecer la competencia “Explica el mundo físico” en estudiantes de tercer grado de ... -
Propuesta pedagógica basada en la teoría ecológica de Bronfenbrenner para la mejora del clima social escolar en estudiantes del nivel secundario de la I.E. Sara Bullón Lamadrid de Lambayeque
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-06-20)La investigación realizada tuvo como finalidad elaborar una propuesta pedagógica basada en la teoría ecológica de Bronfenbrenner para la mejora del clima social escolar en escolares del nivel secundario de la I.E. Sara ... -
Estrategias lúdicas y aprendizaje de números naturales en niños de la I.E.I. Rayitos de Sol de Punta Negra, 2024
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-06-04)La presente investigación tuvo como propósito principal implementar dinámicas pedagógicas recreativas para potenciar el aprendizaje de competencias matemáticas en los niños del I.E.I Rayitos de Sol, Punta Negra. ... -
Propuesta didáctica para fortalecer las competencias del Área de Comunicación en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial 327, 2024
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-06-09)La presente investigación tuvo como finalidad central la elaboración de un programa didáctico orientado al fortalecimiento de las competencias del Área de Comunicación en niños de 5 años pertenecientes a la Institución ... -
Estrategias didácticas para desarrollar la noción de los números en los niños de la I.E.P Dulce Caminito de Jesús, Lima, 2024
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-04-07)La presente investigación tuvo como propósito principal aplicar estrategias didácticas para promover el desarrollo de la noción de los números en los niños de la Institución Educativa Particular Dulce Caminito de Jesús, ... -
Bienestar físico percibido en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa en Pachapiriana, Chontalí – Jaén, 2026
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-06-19)El bienestar físico percibido constituye una dimensión relevante en la experiencia escolar del adolescente, debido a que expresa la valoración que este realiza sobre su estado físico y su capacidad corporal en el contexto ... -
Estrategias lúdicas para fortalecer la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de la IEPE Virgen de los Dolores – Yurimaguas
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-03-03)En la actualidad, uno de los grandes retos en la enseñanza de las matemáticas es que muchos estudiantes, aunque son capaces de memorizar fórmulas o realizar cálculos mecánicos, tienen serias dificultades para aplicar ... -
Estrategias didácticas basadas en creación de cortometrajes colaborativos para desarrollar habilidades sociales en niños de segundo grado de educación primaria.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-09-24)El presente estudio tuvo como objetivo proponer un programa de estrategias didácticas basadas en la creación de cortometrajes colaborativos para desarrollar habilidades sociales en los niños de segundo grado de la ... -
Estrategias de indagación para fortalecer la problematización de situaciones en Ciencia y Tecnología en estudiantes de 2.o grado de primaria de la IEPS 10781- Lambayeque
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-07-17)La investigación propuso estrategias de indagación para fortalecer la problematización de situaciones en el área de Ciencia y Tecnología en estudiantes de 2.o grado de primaria de la IiExPS 10781-Lambayeque. El estudio ... -
Juegos didácticos secuenciados para potenciar las habilidades de clasificación y conteo en niños de 4 años de la IEI N° 212 – Mórrope.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-07-14)La tesis presentó una propuesta de juegos didácticos secuenciados orientada a potenciar las habilidades de clasificación y conteo en niños de 4 años de la IEI N.° 212 – Mórrope. La investigación siguió un enfoque ...
