Facultad de Ciencias Históricos Sociales y Educación: Envíos recientes
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Plan motivacional y la atención en niños de Educación Primaria de la I.E. N° 11029 Santiago Burga Gonzales – Monsefú
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-01-24)La presente investigación “Plan motivacional y la atención en niños de Educación Primaria de la I.E. N°11029 “Santiago Burga Gonzales – Monsefú”, partió de lo evidenciado en los niños quienes presentaban un bajo nivel ... -
Recursos didácticos para optimizar la resolución de problemas de cantidad en estudiantes de 4° de secundaria de la I.E. N° 10035 Jorge y Enrique Pisfil Villalobos - Callanca.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-02-25)Esta investigación se centra en la optimización de la resolución de problemas de cantidad en estudiantes de 4° de secundaria de la I.E. N° 10035 Jorge y Enrique Pisfil Villalobos - Callanca, mediante el uso de recursos ... -
Estrategia Didáctica para promover el equilibrio corporal en niños de 4 años de la I.E. N° 089 Santa Teresita, Chulucanas, Piura
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-03-11)El objetivo de la investigación fue analizar cómo las estrategias de enseñanza fortalecen el desarrollo del equilibrio corporal en niños de 4 años de la IEI N° 089 Santa Teresita, Chulucanas, Piura. Se realizó un estudio ... -
Estrategia de educación física para la coordinación global a nivel de lanzamientos con estudiantes del 6° de primaria I.E.P.S.M. Antonio Josmel Pastor Muñoz n° 16683 Pona Alta, Utcubamba 2024
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-01-31)La investigación desarrollada tuvo por objetivo Proponer una estrategia de educación física para desarrollar la coordinación global a nivel de lanzamientos en estudiantes del 6° de primaria I.E.P.S.M. Antonio Josmel ... -
Propuesta de estrategias didácticas para mejorar la inteligencia verbal de los infantes de la I.E.I. 370 Raime-Distrito de Cutervo-Región Cajamarca
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-04-11)La presente investigación tuvo como finalidad principal elaborar una propuesta educativa basada en estrategias didácticas orientadas a fortalecer la inteligencia verbal de los niños y niñas de cinco años de la Institución ... -
Desarrollo del cuidado del cuerpo en los niños de cuatro años de la Institución Educativa Pública N° 11057 San Lorenzo- José Leonardo Ortiz
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-11-18)La actual tesis plantea como meta principal determinar el nivel de desarrollo del cuidado del cuerpo en los infantes de cuatro años de la Institución Educativa Pública N°11057 San Lorenzo- José Leonardo Ortiz, la ... -
Motivación escolar y la actividad física en estudiantes de secundaria, Bagua Grande, 2023
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-01-30)El estudio actual tuvo como propósito principal investigar la conexión entre la motivación académica y la actividad física en estudiantes de secundaria en Bagua Grande durante el año 2023. En este contexto, se empleó una ... -
Estrategias lúdicas para fortalecer la coordinación motora en niños de 5 años de la institución educativa No 452 “San Camilo”, Jaén
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-03-18)La investigación desarrollada con los niños de 5 años de la institución educativa N° 452 “San Camilo” de la ciudad de Jaén, tomó como punto de partida el problema existente en la coordinación motora; para lo cual se ... -
Trabajo cooperativo y convivencia escolar en los estudiantes del tercer grado de Educación Primaria de la I.E. N°10945 María Parado de Bellido- José Leonardo Ortiz.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-12-18)La presente investigación partió de lo observado en los estudiantes del 3° grado de primaria de I.E. No 10945 “María Parado de Bellido " - José Leonardo Ortiz, quienes tenían una actitud de poca participación en las ... -
La psicomotricidad educativa en la lateralidad en niños de 5 años de la I. E. I. N° 288, Ana Sofía Guillena Arana, distrito de Rioja, San Martín 2022
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-01-29)El estudio desarrollado se inicia frente a la problemática ¿Existe relación de la psicomotricidad educativa en la lateralidad en niños de 5 años de la I. E. I. N° 288, Ana Sofía Guillena Arana, distrito de Rioja, San ... -
Talleres de técnicas gráfico plásticas para desarrollar la motricidad fina en niños de 4 años de la I.E. Fe y Alegría 69 - Cutervo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-03-10)El desarrollo de la motricidad fina en niños pequeños es fundamental para su autonomía y habilidades futuras. Se ha identificado que muchos niños de 4 años de la institución educativa Fe y Alegría 69-Cutervo, Cajamarca, ... -
Canciones infantiles en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa de los niños de la I.E N°288, Centro Poblado El Valor, 2023
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-04-10)El propósito principal de este estudio fue determinar el impacto de las canciones infantiles en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en los niños de la IE N°288, Centro Poblado El Valor, en el año 2023. Para lograr ... -
Análisis espacial de los asentamientos arqueológicos prehispánicos en el litoral costero del valle de Lambayeque
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-04-28)Esta investigación se centra en el análisis espacial de los asentamientos arqueológicos prehispánicos ubicados en los distritos de San José, Pimentel, Santa Rosa y Eten, en la costa del valle de Lambayeque. El estudio ... -
La coordinación viso manual en niños y niñas de 5 años de la Cuna Jardín 001, Jaén, 2024
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-05-16)El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la diferencia entre la coordinación viso-manual de los niños y niñas de 5 años de la Cuna Jardín 001, Jaén, 2024. La investigación se enmarcó en una metodología ... -
Coordinación motora gruesa en estudiantes de primaria de la I.E 80140 José Faustino Sánchez Carrión, Chugay, La Libertad, 2024
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-04-25)La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de coordinación motora gruesa en estudiantes de primaria de la I.E 80140 “José Faustino Sánchez Carrión” del Distrito Chugay-La Libertad. Se empleó ... -
El juego deportivo como metodología para el aprendizaje psicomotriz en el voleibol: saques y recepción con toque de antebrazos con estudiantes de 2° “A” de Secundaria I.E. N°16449, Eloy Soberón Flores San Ignacio
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-01-21)El estudio presenta la problemática existente en la realidad inmanente de la I.E. N°16449, Eloy Soberón Flores San Ignacio; el diagnóstico nos muestra el estado de aprendizaje en el voleibol: saques y recepción con toque ... -
El desarrollo de la creatividad de los niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 110 Uyurpampa
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-02-27)El objetivo general de la presente investigación es caracterizar los niveles de desarrollo de la creatividad en 21 niños de la Institución Educativa del nivel inicial N° 110 - Uyurpampa, la investigación es de diseño no ... -
Caracterización de las habilidades sociales en relación con la inteligencia emocional del docente de Educación Inicial, en la IEI N° 951 Niño Dios – Cutervo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-01-14)EL presente trabajo de investigación tuvo como finalidad relacionar las habilidades sociales con la inteligencia emocional del docente de educación inicial de la I.E. N° Niño Dios – Cutervo. En este, sentido, la ... -
Comprensión lectora en niños de cuarto grado de educación primaria de la I.E. 11020 “San Judas Tadeo” – Chiclayo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-04-04)En nuestros días, hablar del rendimiento académico en el área de comunicación, según las estadísticas evidenciadas por las diferentes pruebas internacionales y nacionales, observamos que el primer pilar es la buena ... -
Interacción docente mediante el uso del WhatsApp en docentes de educación inicial en la IE. N°104 Incahuasi
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-04-14)El proceso de aprendizaje en situaciones reales tiene muchas limitaciones y algunas de ellas están centradas en el entorno o contexto donde se desarrolla el docente, antes y después de la pandemia la realidad cambió ...
