Listar Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Investigación y Docencia por título
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Taller de arte para mejorar la expresión artística en los alumnos del sexto grado de la Institución Educativa “Jacobo Cruz Villegas ex - 27 del distrito de Catacaos, año 2014
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2020-11-17)La presente Investigación “Taller de arte para mejorar la expresión artística en los alumnos del sexto grado de la I.E. Jacobo Cruz Villegas-Ex 27 del distrito de Catacaos”. Tiene como objetivo general, diseñar un taller ... -
Taller de escritura creativa como estrategia didáctica para producir textos narrativos en el Nivel Secundario
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-01-21)En todos los niveles educativos, escribir textos constituye un grave problema. A menudo, el personal docente manifiesta que los estudiantes no saben escribir de manera coherente; no toman nota, ni resúmenes o diarios ... -
Taller de estrategias didácticas participativas y el aprendizaje cooperativo en estudiantes del nivel primario, Institución educativa “César Vallejo” región Ancash, 2020
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2021)En el presente trabajo denominado “Taller de estrategias didácticas participativas y el aprendizaje cooperativo en estudiantes del nivel primario, Institución educativa “César Vallejo” región Ancash, 2020”, se plantea ... -
Taller de estrategias interactivas y el aprendizaje cooperativo en derecho societario, Escuela profesional de Derecho, Universidad César Vallejo, Tarapoto, 2020
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-01-22)El presente trabajo de investigación denominado “Taller de estrategias interactivas y el aprendizaje cooperativo en derecho societario, Escuela profesional de Derecho, Universidad César Vallejo, Tarapoto, 2020” se plantea ... -
Taller de juegos simbólicos para desarrollar la autonomía en los niños de 5 años de la I.E. 10153 - Virgen de la Medalla Milagrosa de Motupe – Región Lambayeque, 2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2020-01-10)El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la influencia de un taller de juegos simbólicos en el desarrollo de la autonomía en los niños de 5 años de la I.E.10153- Virgen de la Medalla Milagrosa de Motupe ... -
El taller didáctico como estrategia para fortalecer la expresión oral en estudiantes del cuarto grado de primaria.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-11-04)El punto de partida de todo proceso comunicativo es la oralidad porque mediante el uso y práctica del lenguaje oral, el hombre desarrolla la socialización, característica fundamental de la naturaleza humana. Ellas permiten ... -
Taller innovador de afianzamiento para desarrollar la capacidad de comprensión de textos en el área de comunicación, de los alumnos del cuarto grado “d” del nivel primario de la Institución Educativa “Virgen Del Carmen” del centro poblado Alto Trujillo del distrito de El Porvenir en el año 2012.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar un Taller Innovador de Afianzamiento para desarrollar la capacidad de comprensión de textos en el área de comunicación, de los alumnos del cuarto grado “D” ... -
Taller innovador de habilidades sociales para mejorar la autoestima en los niños del tercer grado a y b de Educación Primaria de la IEPM “Ingeniería” sector Victor Larco del distrito de Trujillo-provincia de Trujillo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2020-02-18)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar un Taller Innovador de habilidades sociales para mejorar la autoestima en los niños del tercer grado “A” y “B” de educación primaria de la IEPM “Ingeniería” ... -
Talleres de habilidades sociales para elevar el nivel de autoestima, en el componente tutorial en los estudiantes de 2do grado de educación secundaria de la I.E “José Carlos Mariátegui” Pampa Larga- Huarmaca-Piura
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2014-06-10)En la I.E “José Carlos Mariátegui” de Pampa Larga, distrito de Huarmaca, se observa que los estudiantes de segundo grado de secundaria presentan baja autoestima, que se evidencia a través de la escaza socialización, poca ... -
Talleres estratégicos para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado del nivel secundario de la I.E. San Tarcisio de Aplao, provincia de Castilla – Arequipa
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2021-05-18)Este trabajo de investigación titulado: “Talleres estratégicos para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado del nivel secundario de la I.E. San Tarcisio de Aplao, provincia de ... -
Los talleres pedagógicos como estrategias metodológicas para desarrollar actitudes y habilidades investigativas en el área de ciencia tecnología y ambiente, en alumnos del primer grado del nivel de educación secundaria de la I.E. “El Cruce”, La Joya, provincia y región Arequipa, 2017.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-11-25)El presente trabajo de investigación denominado: Los talleres pedagógicos como estrategias metodológicas para desarrollar actitudes y habilidades investigativas en el área de ciencia, tecnología y ambiente, en alumnos ... -
Talleres recreativos para fortalecer la capacidad de resiliencia de los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la I.E. “Gregorio Odar More” – Caserío la Cría – distrito de Pátapo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2021-04-29)El presente trabajo de investigación titulado “TALLERES RECREATIVOS PARA FORTALECER LA CAPACIDAD DE RESILIENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE 5 TO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. “GREGORIO ODAR MORE” – CASERÍO ‘LA ... -
La teoría de Alexander Luria para la pronunciación fonética de los niños y niñas de cinco años de edad, de la Institución Educativa Inicial Nº 027 “Emilia Barcia Boniffatti” Centro Poblado Cojal – Cayalti – Chclayo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-11-26)El problema de trabajo de tesis tiene como punto de partida que los niños y niñas de cinco años de edad de la Institución Educativa Inicial Nº 027 “Emilia Barcia Boniffatti” del Centro Poblado Cojal-Cayalti, muestran una ... -
Teoría de j.s bruner como estrategias metodológicas para desarrollar la capacidad de comprensión de información en los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria en el área de ciencia tecnología y ambiente en la institución educativa fe y alegría chiclayo 2014.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-11-19)Para abordar el poco avance del grado inferencial de la percepción comprensiva, explícitamente la capacidad de relacionar, diseccionar, descifrar y contextualizar mensajes de los estudiantes de 4o grado de la Fundación ... -
La técnica de debate para mejorar el Nivel Literal en la comprensión lectora de los Estudiantes de 4to Grado de Primaria de la Institución Educativa N° 50868 “Fernando Túpac Amaru Bastidas” Distrito de San Sebastian Cusco.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2020-01-24)El trabajo de investigación “La técnica de debate para mejorar el nivel literal en la comprensión lectora de los estudiantes de 4to grado de primaria de la Institución Educativa n° 50868 “Fernando Túpac Amaru Bastidas” ... -
Técnica del dibujo de figuras geométricas en el aprendizaje significativo del área de matemática en estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 86147 de Santa Cruz de Rurec-Aija en el 2013.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2015-06-06)La presente investigación tuvo como objetivo principal aplicar la técnica del Dibujo de figuras geométricas teniendo en cuenta la teoría de S. William Ives y Howard Gardner para optimizar el aprendizaje significativo del ... -
Técnicas de redacción periodística para desarrollar capacidades comunicativas fundamentales de elocución redacción y lectura en los alumnos de la I.E. “Pedro Pablo Atusparia” de Vicos – Carhuaz 2006 – 2007
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019)La presente investigación, “Técnicas de redacción periodística para desarrollar capacidades comunicativas fundamentales de elocución, redacción y lectura en los alumnos de la I.E. 'Pedro Pablo Atusparia' de Vicos – ... -
Técnicas enseñanza de lectura recreativa basada en las teorías del constructivismo, neuropedagogía y de la acción razonada para mejorar el nivel de comprensión lectora en el área de comunicación en los alumnos del segundo grado de educación secundaria de adultos de la Institución Educativa "César A. Vallejo Mendoza"
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-06-18)En Santiago de Chuco, en la Institución Educativa “César A Vallejo Mendoza” del Segundo Grado de Educación Secundaria de Adultos se puede apreciar que los alumnos tienen dificultades para comprender, analizar, sintetizar, ... -
Técnicas operativas para la enseñanza aprendizaje de la geometría: ángulos, triángulos y cuadriláteros en los estudiantes del primer grado de secundaria en la institución educativa Jorge Basadre Grohman - Huaraz
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2021)La presente investigación titulada: técnicas operativas para la enseñanza, aprendizaje de la geometría: ángulos, triángulos y cuadrilateros en los estudiantes del primer grado de secundaria en la institución educativa jorge ... -
Las técnicas participativas como mejora de la capacidad de expresión oral en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria en la I.E José Gálvez Egúsquiza, Cajabamba – Cajamarca
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-12-13)El estudio realizado es una aplicación cuasi-experimental de investigación aplicada a nivel explicativo. El objetivo principal del estudio fue conocer cómo afectaban las estrategias participativas en la expresión oral ...
